首先，这一段承接了前两段对赵州桥历史背景及结构特点的叙述。第二段详细描写了赵州桥的设计精妙，如没有桥墩、只有一个拱形的大桥洞等创新之处。而第三段则进一步深化了这些特点，强调了其坚固耐用的原因——采用了独特的施工技术和优质的建筑材料，并且经过了时间的考验。这种逻辑上的连贯性使得文章层次分明，条理清晰。
其次，在承接着前面内容的同时，第三段也为后续部分埋下了伏笔。它不仅介绍了赵州桥的技术成就，还提到它至今仍然屹立不倒的事实，这自然引出了下一段关于赵州桥美学价值和社会意义的探讨。例如，赵州桥不仅是实用性的典范，也是艺术美的体现，它体现了人与自然和谐共处的理念。
因此，《赵州桥》这篇课文通过第三自然段巧妙地实现了“承上启下”的作用，既巩固了读者对赵州桥技术方面的理解，又激发了他们对于其文化内涵的兴趣。这样的写作手法不仅增强了文章的整体性，也让学生能够更好地把握文章主旨，学习如何构建有条理的文章结构。通过这样的学习过程，学生们不仅能提高语言组织能力，还能感受到中华文化的博大精深。