【师夷长技以自强是谁提出的】“师夷长技以自强”这一思想是中国近代历史上一个重要的改革主张，最早由晚清洋务派提出。它反映了当时部分知识分子对西方技术的重视，以及希望通过学习西方先进技术来增强国力、抵御外侮的愿望。
以下是对该问题的总结与分析：
一、
“师夷长技以自强”出自清朝晚期的洋务运动时期，是洋务派代表人物在面对内忧外患时提出的一种改革思路。其核心思想是：学习西方国家的先进技术和军事制度，以达到自强的目的。这一口号虽未直接出自某一个人之口，但其理念主要由洋务派代表人物如曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人推动，并在实际政策中得到体现。
虽然“师夷长技以自强”并非某一人的原创语句，但在当时的背景下，这一思想被广泛传播和应用，成为洋务运动的重要指导原则之一。
二、信息对比表
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 非某一人原创，源于洋务派思想，常见于《海国图志》等著作中 |
| 提出者 | 洋务派代表人物（如曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞） |
| 含义 | 学习西方的先进技术，以实现国家的自强 |
| 背景 | 清朝晚期，内忧外患，鸦片战争后民族危机加剧 |
| 影响 | 推动了洋务运动，促进了中国近代工业和军事的发展 |
| 局限性 | 仅限于技术层面，未触及政治制度变革，最终未能挽救清朝 |
三、补充说明
“师夷长技以自强”虽然是洋务派的口号，但它也受到魏源《海国图志》中“师夷长技以制夷”思想的影响。魏源主张学习西方科技以对抗西方侵略，而洋务派则进一步将这一思想转化为实际行动，推动了中国早期的现代化尝试。
尽管这一思想在一定程度上推动了中国的近代化进程，但由于其局限于技术层面，未能从根本上改变封建制度，最终未能实现真正的“自强”。
如需更深入研究具体人物或事件，可参考《洋务运动史》、《中国近代史》等相关资料。