那是一个普通的下午，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，空气中弥漫着粉笔灰的味道。我坐在最后一排，手里拿着一本翻得破旧的语文书，心里却想着放学后要去哪里玩。老师站在讲台上，正用她那温和但坚定的声音讲着课文。

“同学们，今天我们学的是《小王子》里的一个片段。”她一边说，一边翻开课本，目光扫过全班。我低头看着书，脑子里却飘到了别处。直到她点到我的名字，我才猛地回过神来。

“小明，你来读一下这段话。”她说。

我慌张地站起来，手心冒汗，声音颤抖地念了起来。读完后，我看到她没有说话，只是轻轻地点了点头，然后继续讲课。那一刻，我感到有些尴尬，但也有一种说不出的轻松——她没有批评我，也没有让我坐下后罚站。

那天放学后，老师把我叫到办公室。她没有直接问我在课堂上为什么走神，而是拿出了一本崭新的笔记本，放在我的面前。

“这是你的新作业本，”她说，“从明天开始，每天放学后，你来我这里，我们一起读一段书，然后写一点感想。”

我愣住了。我以为她会生气，会责备我，可她却给了我一个机会。那一刻，我第一次感受到，教育不仅仅是知识的传递，更是一种理解与陪伴。

接下来的日子里，我每天放学后都去办公室。我们读《小王子》，也读《城南旧事》，还读一些简单的散文。她总是耐心地听我读完，然后问我：“你觉得这段话是什么意思？”我开始试着去思考，而不是只为了完成任务而读书。

慢慢地，我发现，原来书里有那么多有趣的故事，也有许多让人深思的道理。我不再觉得上课是一件无聊的事，反而开始期待每一堂课。

一年后的某个早晨，我站在讲台上，第一次主动举手发言。那是我第一次在全班同学面前说出自己的想法。当我讲完后，台下响起掌声。我知道，这掌声不仅是因为我说得好，更是因为我终于找到了属于自己的声音。

那个曾经在课堂上走神的孩子，现在成了班上最积极的学生之一。而这一切，都始于那位老师的一次宽容和信任。

教育，从来不是一场严厉的训斥，而是一次温柔的引导。有时候，一个小小的举动，就能改变一个人的一生。