【光生七岁文言文及翻译】《光生七岁》是一则出自《宋史·司马光传》的文言短文，讲述了北宋著名政治家、史学家司马光小时候聪慧过人、勤奋好学的故事。文章虽短，却生动展现了他年少时的机智与品格，是古代儿童励志故事中的典范。
一、文言文原文：
> 光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退而讲其大义。其父曰：“汝何以知？”对曰：“吾能诵。”其父奇之，遂授以书。年十二，所读书已诵如流。
二、白话翻译：
司马光七岁的时候，神情严肃，就像一个成年人一样。他听到别人讲解《左氏春秋》这部书，非常喜爱，回家后便自己讲其中的大意。他的父亲问他：“你怎么知道这些？”他回答说：“我能背诵。”他的父亲感到惊奇，于是开始教他读书。到了十二岁，他所读过的书已经能够熟练地背诵了。
三、与分析
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《宋史·司马光传》 |
| 作者 | 司马光（北宋） |
| 体裁 | 文言文短篇记叙文 |
| 主人公 | 司马光（幼年） |
| 主要事件 | 七岁听讲《左氏春秋》，能理解并背诵；十二岁时已能熟读经书 |
| 主题思想 | 赞扬司马光自幼聪慧、勤奋好学的品质 |
| 语言特点 | 简洁凝练，叙事清晰，富有教育意义 |
四、人物形象分析
司马光在文中表现出以下几个鲜明的特点：
1. 早慧聪明：七岁就能理解深奥的《左氏春秋》，并能讲出大意，显示出非凡的领悟力。
2. 勤奋好学：不满足于听讲，而是主动思考、学习，体现出强烈的求知欲。
3. 有志向：父亲见其才华，开始系统教导，说明他具备成为栋梁之才的潜质。
五、历史背景简述
司马光（1019—1086），字君实，号迂叟，北宋政治家、史学家，主持编纂了《资治通鉴》。他一生致力于学术与政治改革，主张“以史为鉴”，强调道德修养与国家治理的关系。《光生七岁》虽为片段，但足以体现他从小立德立志的精神。
六、现实意义
这篇文章不仅是对司马光个人成长的记录，也传递出一种价值观：天资固然重要，但后天的努力与坚持更为关键。它激励着后人重视教育、珍惜学习机会，尤其是在儿童阶段培养良好的学习习惯和思维能力。
七、结语
“光生七岁”虽是一则短短的文言文，却蕴含深厚的文化内涵和教育价值。它不仅让我们看到了一位伟大历史人物的成长轨迹，更启示我们：成功并非偶然，而是源于勤奋与智慧的结合。